幼兒園真的隻是玩嗎？孩子在幼兒園做這(zhè)些事(shì)，家長(cháng)應該看看！
幼兒園真的隻是玩嗎？孩子在幼兒園做這(zhè)些事(shì)，家長(cháng)應該看看！
2017-03-01 明日之星 香港新向(xiàng)陽
很多家長(cháng)一說(shuō)起(qǐ)幼兒園，總是說(shuō)：
“那就(jiù)是個玩的地方，不指望能(néng)學(xué)到什麼(me)。” 有的家長(cháng)接孩子放學(xué)，一問：“你今天學(xué)到什麼(me)了？” 孩子說(shuō)不出，家長(cháng)更覺得幼兒園什麼(me)都(dōu)沒(méi)有學(xué)到。 難道(dào)說(shuō)孩子上幼兒園隻是寄養在那裡(lǐ)，有個玩的地方，任何東西都(dōu)沒(méi)有學(xué)到嗎? 前陣子流傳很廣的“神童”17歲考進(jìn)中科院卻遭退學(xué)，成(chéng)績優異，卻完全不能(néng)自理，更不會(huì)安排自己的生活。
這(zhè)說(shuō)明，孩子的一生是否順遂，并不完全由掌握多少知識決定。
一個人能(néng)自理，才能(néng)自立；有好(hǎo)習慣，才能(néng)形成(chéng)好(hǎo)性格；有好(hǎo)性格，才有好(hǎo)命運。
而自理能(néng)力培養、好(hǎo)習慣養成(chéng)，正是幼兒園教給孩子最核心的東西。 諾貝爾物理學(xué)獎獲得者卡皮察也曾經(jīng)告訴記者：自己一生中最重要的東西都(dōu)是在幼兒園學(xué)到的。 3-6歲是一個人心智發(fā)育最快的時(shí)期，這(zhè)段時(shí)間内形成(chéng)的習慣、性格對(duì)人有終身的影響。老話說(shuō)“三歲看大，七歲看老”，也足以證明幼年時(shí)期對(duì)孩子的影響。 幼兒園的教育，正是爲了給孩子奠定一生的基礎。
孩子在幼兒園，到底學(xué)到了什麼(me)？
學(xué)習好(hǎo)習慣
講衛生
好(hǎo)的衛生習慣能(néng)保證孩子健康，孩子從進(jìn)入幼兒園開(kāi)始，老師就(jiù)會(huì)培養他們飯前便後(hòu)洗手，刷牙等衛生習慣，讓孩子身體棒棒不生病。
懂禮貌
懂禮貌是孩子社交的第一步，老師會(huì)教孩子見到别人要問好(hǎo)，做錯事(shì)了要說(shuō)對(duì)不起(qǐ)，讓孩子學(xué)會(huì)最基本的社交技能(néng)。
不挑食不偏食
不良飲食習慣對(duì)孩子健康影響很大。幼兒園老師會(huì)讓孩子了解到偏食挑食的危害，從而幫助孩子改正這(zhè)個壞習慣。
早睡早起(qǐ)幼兒園要求孩子按時(shí)上學(xué)，早睡早起(qǐ)，而且每天中午都(dōu)有午睡，這(zhè)樣(yàng)的規律作息是身體健康的保證。
大點的孩子在幼兒園還(hái)要學(xué)會(huì)自己穿脫衣服和整理床鋪，這(zhè)能(néng)夠培養他們的自理能(néng)力，讓他們更自信，動手能(néng)力更強。
愛運動
在幼兒園，每天都(dōu)會(huì)有戶外活動時(shí)間，園所也會(huì)有各種(zhǒng)器材和遊戲，發(fā)展孩子的運動能(néng)力，并且培養他們運動的習慣。
自己上廁所
幼兒園老師會(huì)教孩子穿脫衣服、擦屁股、沖洗廁所等，讓孩子在如廁問題上能(néng)夠完全自理。
保護自己
教孩子認識安全标識是幼兒園非常重要的教學(xué)内容，而且還(hái)會(huì)讓孩子了解基本的交通規則，知道(dào)保護自己。
學(xué)會(huì)怎麼(me)學(xué)習
培養學(xué)習習慣
3-6歲，是培養孩子學(xué)習習慣的最佳時(shí)間，幼兒園會(huì)有針對(duì)性地去培養孩子的注意力、記憶力，想象力，并且讓孩子養成(chéng)閱讀的習慣、傾聽的習慣，這(zhè)些習慣是孩子未來學(xué)習的最佳助力。
培養學(xué)習興趣
興趣是學(xué)習的第一動力。和填鴨式教學(xué)不同，爲激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，幼兒園會(huì)創設各種(zhǒng)區域環境，把知識、技能(néng)和遊戲、環境相結合，所以孩子們無論遊戲還(hái)是活動，都(dōu)是在學(xué)習過(guò)程中。
培養學(xué)習能(néng)力
幼兒園更推崇讓孩子通過(guò)自己的探索、發(fā)現周圍的事(shì)物進(jìn)行學(xué)習，這(zhè)能(néng)讓孩子學(xué)會(huì)思考和探究。而且幼兒園會(huì)有對(duì)孩子早期數學(xué)能(néng)力，藝術能(néng)力的培養，這(zhè)些都(dōu)能(néng)夠鍛煉孩子的思維學(xué)習能(néng)力。
培養孩子社交能(néng)力
學(xué)會(huì)交朋友
幼兒園裡(lǐ)，孩子會(huì)和很多同齡小朋友一起(qǐ)生活和學(xué)習，孩子能(néng)夠學(xué)會(huì)怎麼(me)和别的小朋友交往，怎麼(me)保持友誼。
學(xué)會(huì)幫助别人和感恩
老師會(huì)引導和教育孩子幫助别人，感恩他人，給孩子從小建立良好(hǎo)的品格。
學(xué)會(huì)解決争端在幼兒園，孩子之間難免會(huì)出現争端，這(zhè)是讓孩子學(xué)會(huì)處理社交問題的最佳時(shí)機，老師會(huì)引導他們用正确的方式處理，幫助孩子能(néng)夠正确解決和他人的沖突。
家長(cháng)配合，孩子更出色
很多家長(cháng)接孩子放學(xué)的時(shí)候，都(dōu)會(huì)給孩子買上幾樣(yàng)零食，孩子一出來，就(jiù)忙不叠地幫孩子拿東西，甚至回到家之後(hòu)，也從不要求孩子遵守在幼兒園養成(chéng)的好(hǎo)習慣。
這(zhè)樣(yàng)的做法，會(huì)讓老師們在幼兒園對(duì)孩子的教育效果大打折扣。
習慣和能(néng)力的培養，應該是有連貫性的過(guò)程，所以如果家長(cháng)能(néng)在家裡(lǐ)讓孩子堅持在幼兒園養成(chéng)的好(hǎo)習慣，對(duì)孩子的教育，是有事(shì)半功倍的效果。
1讓孩子早睡早起(qǐ)少吃零食
一到周末或者假期，家長(cháng)大多會(huì)放任孩子晚睡晚起(qǐ)，零食也會(huì)供應得比平時(shí)多一些，但是這(zhè)樣(yàng)不利于孩子養成(chéng)良好(hǎo)的作息和飲食規律，開(kāi)學(xué)之後(hòu)，還(hái)很容易讓孩子出現假期綜合症。
孩子的習慣是長(cháng)期養成(chéng)的，最好(hǎo)不要因爲周末或者放假打亂，這(zhè)樣(yàng)才能(néng)讓孩子有良好(hǎo)生活習慣，爲孩子奠定一生的健康基礎。
2讓孩子自己的事(shì)情自己做
在幼兒園，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己的事(shì)情自己做，但是回到家，家長(cháng)的關愛和心疼，很多孩子又過(guò)上了“飯來張口衣來伸手”的生活。
建議回到家之後(hòu)，家長(cháng)依然讓孩子動手去做自己力所能(néng)及的事(shì)情，不僅能(néng)培養孩子自理能(néng)力，也能(néng)讓孩子積累自信心。
3陪孩子玩一玩幼兒園學(xué)會(huì)的遊戲
孩子在幼兒園學(xué)會(huì)了新的兒歌和遊戲，家長(cháng)不妨陪他們唱一唱、玩一玩，在增進(jìn)親子關系的同時(shí)，也能(néng)鞏固他們的學(xué)習成(chéng)果，還(hái)能(néng)讓他們在這(zhè)個過(guò)程中感受到快樂，增加學(xué)習的興趣。
人生是一場馬拉松，不在乎開(kāi)跑的時(shí)候多搶幾步，在乎的是持續的動力和能(néng)力。
家長(cháng)們不希望孩子輸在起(qǐ)跑線，所以盼望幼兒園能(néng)多教知識。
但是教育，不僅僅是教給孩子拼音和算術，
還(hái)有習慣養成(chéng)、還(hái)有能(néng)力培養……
這(zhè)些，才能(néng)給孩子灌入一生成(chéng)功的動力。
